經過慎重規劃且密集的山訓後，孩子們終於要出發前往玉山了，這群看似溫室的花朵們，個個可都像是脫胎換骨一般，除了體能較佳，登山知識較為豐富之外，大家學習近山與敬山的心態也越來越成熟。
衷心企盼我們的寶貝們，在山神的照顧下，能平安順利的登頂。
加油吧！我等你們回來分享這次難能可貴的登頂經驗。
- May 09 Sat 2009 23:00
五月十二日出發前往玉山(媽媽代筆)
- Apr 12 Sun 2009 20:19
縝密的玉山計劃 (媽媽的心聲)
為了Vivian的玉山計劃，為了實地勘察學校的山訓安排與孩子們的體能練習，做媽媽的我不惜賣命，拉著一把老骨頭跟著去山訓。
前次小登二格山和貓空圓山，天氣濕濕冷冷，一行人魚貫入山，接踵而行，毫無時間多做休息。孩子們為了嚴謹的山訓，學習調適呼吸，判斷步伐的穩定，以免誤踩爛泥地雷或青苔，大夥兒連說話聊天的力氣都沒有。
大半天下來，不僅頭髮、衣服全濕，甚至有些路段因為崎嶇陡峭，必須捱在泥水裡，攀著拉繩往上爬，可想而知褲子、鞋子、登山杖、手套上的爛泥有多厚，「慘況」是可想而知的。
在行進中，看著他們互相扶持，互相叮嚀，為了玉山，近山、敬山，大家設定了登頂的目標，並努力達成目標，看了真的滿心感動。
Vivian學校平時課業就不輕，為了五月的玉山計劃，每周在學校的登階訓練，每周學校後山的負重健行，真讓我打從心底佩服孩子們的體力與毅力，玉山前難度最高的一次挑戰，將是這個月25日的北插天山，真是難為這群12歲的孩子。
畢業前很忙，但，孩子們真耐磨。
- Mar 14 Sat 2009 22:53
嘴巴說得當然簡單-課外閱讀筆記
哥倫布發現新大陸之後，皇室為他舉辦慶功宴。在慶功宴中，有一位賓客很不服氣地說：「任何一個人坐上船航行，都能到達大西洋的對岸，這有什麼稀奇，值得大家這樣大驚小怪！」
哥倫布一言不發，拿了一顆蛋要求同桌的人讓蛋直立起來，每個人都失敗了。於是他拿起蛋往桌上一敲，蛋的一端陷進去，也就站起來了。這位賓客斥道：「這樣我們也會。」
「沒錯！只要知道怎樣做之後，大家都覺得簡單。」哥倫布不急不徐地說：「一旦我相大家指出通往新世界的航路後，沒有什麼比跟隨還要簡單的了！」
也許有些人會認為這是簡單可行的事，但是哥倫布卻證明了「坐而言，不如起而行」的重要性。當別人猶豫的時候，他已付諸行動；當別人行動的時候，他已然到達。而這，正是我們必須學習的精神。
試問有幾個人會去記得，第二個登陸新大陸的是誰？第二架登陸月球的太空船上有哪些人？你知道嗎？
Vivian讀後心得：
我覺得凡事坐而言，不如起而行。一旦三思而後行，就不要猶豫，因為許多人猶豫不決後，便不了了之，造成一事無成。當某人為某一事物開創一條路時，沒什麼比跟隨更簡單的了。哥倫布具有「坐而言，不如起而行」的特質，因此，他能成為第一個發現新大陸的人。
在現代的M型社會中，有許多人因為經濟風暴而失業，有許多失業的人因為自己創業再度成功。有些人能再度成功，有些人卻不能，成功的人想清楚後便不再猶豫，因為他們下定決心；但有些人卻只動嘴巴，不用行動來證明自己的目標，因此，他們只在原地踏步，並沒有朝目標前進。
所以，一個人只會耍嘴皮，永遠跟在別人後面，卻又不知謙遜的人，永遠成不了大事的。
- Mar 08 Sun 2009 11:16
偏見-課外閱讀筆記
和別人相處時，我們都習慣於戴上一副「先入為主」的眼睛，將別人放進一個「框框」裡，再用這個框框解釋此人的角色與行為；他是好人、他是壞人，他好像有外遇、她很愛佔小便宜.....。
我們甚至把想法投射到對方身上，以致經常偏離事實真相。也許你也聽過這則故事：有兩個女人，坐在同一張桌子喝飲料。其中一個，把雨傘靠在桌邊，另一個在喝完飲料時，迷迷糊糊的，順手拿起雨傘就走。雨傘的主人大聲叫說：「喂！妳拿了我的雨傘。」前面那個女人一臉尷尬，紅著臉向對方道歉，說是忘了自已沒帶傘，一時誤拿。這件事，讓她想起需要買把雨傘，順便也買一把給孩子，於是她便去買了兩把。回家的路上，她正巧又跟那位之前被她誤拿雨傘的女人坐在同一輛公車上。那女人注視著那兩把雨傘，說：「我看妳今天的成績還不錯嘛！」
人們在判斷別人時常有一種傾向，就是把人概分為「好的」或「不好的」兩部分。當一個人留給人的印象是「好的」時，人們就會把他的言行舉止用「好的」角度去解釋，反之，如果一個人被歸於「不好的」的印象時，那麼，一切不好的看法都會加在他的身上。
這種現象稱之為「月暈效應」。意即當人們看到月亮的同時，周邊的光環也會被注意到；當一個人的「印象確立」之後，人們就會自動「印象概推」(Halo Effect)將第一印象的認知與對方的言行聯想在一起。
「成見」能有多荒謬？
有一名年輕猶太人和老猶太人坐在同一列火車上。年輕猶太人問老猶太人說：「先生，請問現在幾點了？」老猶太人卻默不作聲。
「對不起！先生，請問現在幾點了？」老猶太人還是不答。「先生很抱歉打擾您了！但是我真的想要知道現在是幾點鐘。你為什麼不回答我呢？」
老猶太人答道：「孩子，下一站就是最後一站了。而我一點都不認識你這個陌生人。如果我現在回答你，依照猶太人的傳統，我就必須邀請你到我家坐。你長得很英俊，而我有一個很漂亮的女兒。你們倆一定會愛上對方，然後你就會把我的女兒娶走。你告訴我，我為什麼要一個連手錶都買不起的女婿呢？」幾乎每一分鐘、每一件事，我們都依憑著過去所得的知識、經驗在作判斷。比方，我們常聽說(或認為)：「生意人都很狡猾」、「女人都是爛駕駛」、「男人都很不衛生」、「猶太人都很吝嗇」、「美國人都很浪漫」等等。此後我們心中就會建立一套刻板的印象，並用這個「成見」去解釋或評斷周遭的人事物。一對男女若看到一個男人拿把花走在街上，女的可能會想:「哦！他真體貼、好浪漫。」男的也許會認為：「天啊！我看這傢伙完了」
哈茲立特有句話:「偏見是無知的孩子。」說得一點都不錯，「人」「扁」為偏，人一旦有了偏見，就會把「人」看「扁」、「偏」了。大多數的人並不了解你，你也不完全了解這些人，既然如此，我們就不該輕易地去論斷他人，當然也不必在意別人的論斷。
Vivian讀後心得：
「偏見」就是對別人的「成見」。每個人都會有主觀的偏見和客觀的想法，主觀性強的人常會把自己的刻板印象套用在別人身上，造成誤會和傷害。客觀性強的人，看事情的角度和思考的方式都較廣，因此較少對人造成誤會和傷害，也比較受人歡迎。
故事中的兩個女人，其中一個因為誤拿了某人的雨傘，而被某人當成小偷，而某人後來又因為把刻板印象套用在那個女人身上，並說了刻薄的話，讓別人很受傷。這就是主觀性強的人容易對別人造成的傷害。
在學校裡，不免會遇到主觀性較強的人，而當我們被這些人的偏見造成傷害時，心裡不但會覺得很難過，甚至會有被歧視的感覺，所以當我們看見同學被別人的主觀印象所傷害時，要安慰他們，並告訴他們這全是因為主觀的偏見所造成的。
所以，「偏見」是指根據表象或不實的信息，所做出的判斷，但常出現判斷失誤的狀況。我們不該用主觀的偏見去看別人，而要用客觀的想法來做出判斷。
- Mar 06 Fri 2009 14:55
沒有口德，就沒有品德-課外閱讀筆記
過去，我班上有一個女生，交了一個外系的男朋友。一天，男友用機車送她回家後，在路上遇到另一個男同學，就一起到夜市吃宵夜。 等男友回到家，女孩打電話過來，一開口就大罵：「你死到哪裡去啦？我打電話到處找你，打了十幾通都找不到，我還以為你出車禍被撞死了 ！」「妳幹嘛？我又沒去哪裡，只是在路上碰到小郭，一起去吃個宵夜而已嘛！」男友委屈地說。「你是豬呀！吃宵夜？那你不會打電話跟我講啊？害我急得要命，家裡電話一響，就以為你出車禍死了，警察叫我去認屍！」女生生氣地咆哮著。
- Feb 21 Sat 2009 16:31
都市小弱雞玩真的嘍！(媽咪抒發心聲)
都市小弱雞真要登玉山去，學校玩真的，天呀！
學校也真夠大膽的了，敢安排小學畢業生全體登玉山。
前幾年，要畢業就一定要攀登校方後面的〝獅仔頭山〞，獅仔頭山名氣響亮， 在台灣小百岳中排名第 20 名，發揮一點點想像空間，獅頭看起來就像趴在地方的一頭獅子。這座山雖然高度只有857公尺，但擁有一等三角點，攀登並不難，但孩子們要克服登高的心裡障礙，因為獅頭下巴處有70~80度的木製陡峭崖梯，高度大約有4~5層樓高，崖梯雖陡，但看孩子們專心一意的踏穩腳步，攀上崖梯頂端挑戰成功時，只覺刺激有趣又回味無窮。
沒想到，一向很重視孩子五育並重，愛運動且極力推廣泳渡日月潭、鐵人三項的董事長與校長，這次竟然捨棄獅仔頭山，一口氣要畢業生登大山，攀登台灣第一高峰，高達3952公尺的玉山。
這群都市小弱雞，平時有登大山百岳經驗的寥寥無幾，家長們雖擔心，但確實是很難能可貴的經驗，畢竟登玉山受限多，許多大人都敢想不敢行動，若孩子在有豐富經驗的校長與教職員的帶領下(學校集團規定教職員一定要有登玉山的經驗，希望培養教職員的體能與毅力，以為榜樣)，在小學階段與同儕在互相照顧下去登玉山，也不失為人生難得的經驗與回憶了。
看玉山壯麗的峰巒，險峻陡峭的崖壁，看似穩重沉靜的自然山色，卻似乎又隱藏著捉摸不定的危機。在小弱雞們去攀登前，校方也規劃了連續八周的山訓，二格山、貓空圓山、猴山岳、北插天山等，除了訓練體能，也加強山野登山的常識與危機應變，五月份三天兩夜的玉山行，在三月份即將開始的山訓，我們一起開始努力，讓弱雞變成都市藍波吧！哈哈哈~
- Feb 14 Sat 2009 17:24
愉快的性格，是成功的靈魂-課外閱讀筆記
這件事情是發生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那裡擔任中英文的翻譯公關。
有一天，我在大廳裡，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經哭得精疲力盡了。問明原因之後才知道，原來這位工作人員，因為一時疏忽，在兒童的網球課結束後，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網球場。
等到她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來；而小孩因為一個人在偏遠的網球場，飽受驚嚇，哭得稀浬嘩啦的。不久孩子的媽媽出現了，看到自己的小孩哭得慘兮兮的。如果你是這位媽媽，你會怎麼做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加「兒童俱樂部」了？還是直接向主管抗議？都不是！
我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，並且很理性的告訴他：「已經沒事了，那位日本姊姊因為找不到你而非常的緊張難過，她不是故意的！現在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下。」
當下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，並且輕輕的告訴她：「不要害怕，已經沒事了！」
想一想：
西方哲人說：「愉快的性格，是成功的靈魂。」的確，幽默是開自己的玩笑，和別人共享歡樂！然而最高超的幽默術，是在正常人「應該要不高興」的時候，還能夠扭轉氣氛，輕輕的把已經點燃的火藥引信踩熄。
Vivian讀後心得：- Feb 03 Tue 2009 11:15
精采 畢業之旅
令我終生難忘的旅程─國小畢業旅行。
國立自然科學博物館是我們到達的第一個景點，博物館內的展示區分為六大區，分別是太空劇場、生命科學廳、科學中心、地球環境廳、植物園和人類文化廳。其中，令我印象最深刻的就是人類文化廳，在這裡，我們可以用先進的科學儀器來細細觀察人體的奧妙。
西元一九九九年九月二十一日，台灣中部發生芮氏七點三的強震。這場地震造成的創傷，大家記憶猶新，為了紀念在這次災難中死傷的人，並重視地震災害的預防和急救，九二一地震區誕生了。園區包含了斷層保存館、影像館、毀壞教室保存和防災教育。透過自然科學的教育活動，我們瞭解地震與人類社會的關係，加強地震防災的觀念，並記取這個教訓。
國內唯一結合台灣原住民文化、天然風景和遊樂設施的三合一遊樂區，非九族文化村莫屬。這裡不但有水沙連宮廷華園，還有九族山地文化村，甚至有廣達千坪的遊樂廣場，我們玩得好不快樂。
行程的最後一天，我們來到了因夢想而誕生的劍湖山世界，在這個夢幻的遊樂場裡，我們玩了大海神、一飛沖天、衝瘋飛車等，這真是我期待已久的畢業行程。這次的畢業旅行既充實、精采又令人難忘，我們都盡興而歸。
